2021年7月24日,“双减”政策出台,明确提出“强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长”。

“双减”政策实施一年多来，成效如何？近日，记者随机采访了我市的部分学生、家长和老师，发现学生的负担和压力减轻了，睡眠、运动、实践时间普遍增加，家长更加关心孩子身心健康成长，亲子陪伴时间也增加了。

□本报记者 黄诚成

站前小学学生参加公益绘画班，感受艺术的魅力。 漆挺 摄

冷水铺小学将课后服务与劳动教育相结合，开展花卉蔬菜种植实践课。 刘乐 摄

深入贯彻“双减”教育新发展理念

促进学生全面发展

据了解，岳阳市教育体育局、岳阳楼区教育局深入贯彻“双减”教育新发展理念，培养学生兴趣爱好，促进学生德智体美劳全面发展，着力创设学校、家庭、社会三位一体协同育人教育新生态。学校在减轻学生学业负担的前提下，强化校本研修，提升教师素养，着力实现教育教学质量的快速提升。

岳阳市第九中学常年秉持减轻学生负担的理念，促进学生全面发展。该校有100多个兴趣社团，开设校本德育艺术课程，七年级学生每周三第七、八节课都可自由参加社团活动。各班级不定期举办篮球联赛、地图拼图接力赛、班级“大比武”等活动，让学生快乐学习。

岳阳楼区白杨坡小学、朝阳小学等学校，孩子们放学后在校内完成作业，室内韵律操和“每日一字”练字环节深受孩子们喜欢。

朝阳小学注重课后阅读，老师帮助学生搜集优秀的阅读书本，让学生在阅读中学习知识。

学生减负减压亲子时光增加 成长更快乐

记者了解到，“双减”后，干家务、看课外书、体育锻炼……这些成了孩子们的“新作业”，学生的负担和压力减轻了，普遍感觉更快乐。家长更加关心孩子身心健康成长，亲子陪伴时间也增加了。

“以前放学后跑补习班，现在放学后可以直接回家，妈妈陪我阅读、做运动。周末也不用上补习班了，可以打篮球，睡眠时间也比以前多了，我觉得很好。”岳阳楼区东方红小学四年级学生小橙（化名）说。

“现在儿子放学回来，书本作业没有了，但是手工、阅读、打卡作业还是有的。”家长李女士说，她会在每天下班后，带孩子完成非书本作业，还会带孩子看一些课外书籍和练习字帖，享受着和孩子在一起的亲子时光。

在接受调查的家长中，超过七成认为，“双减”后孩子有了更多的时间去培养兴趣爱好，开展体育锻炼，培养一技之长等等。

“尤其是小学阶段的孩子，课后生活仍然需要指引，家长可以适当做个计划，陪着孩子一起成长。”家长黄女士说。